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教育的制度困境:美国综合高中发展危机研究

  • 978-7-5495-4935-1
  • 720×960 1/16
  • 王喜娟 著
  • 230
  • 肖绍清
  • 2013/12
  • 232

详情

内容介绍

综合高中制度是由美国独创的中等学校制度模式,其自诞生以来影响力非常大,影响和辐射了众多国家。截至目前,包括我国在内的许多国家,均正在推广和发展综合高中制度。然而,与此相对应的,却是综合高中制度在其发源地美国陷入了前所未有的发展危机之中。本书依据作者博士学位论文改编而成,旨在以美国综合高中制度的发展危机为主要切入点,力图深入剖析导致美国综合高中制度陷入发展危机的社会因素与力量,探寻综合高中未来的发展方向与可能。

作者简介

王喜娟,1981年生,女,广西民族大学教育科学学院副教授,教育学博士。2010年博士毕业于东北师范大学比较教育学专业,主要研究方向为跨境民族教育和比较教育。在《比较教育研究》、《外国教育研究》、《学位与研究生教育》等刊物发表学术论文15篇,主编及参编著作4部,主持省部级课题1项、校级课题2项,参与国家级课题1项、省部级课题3项。

图书目录

前言/序言

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